原标题：市教委：中小学上下学时间并非“一刀切”
学生早晨上学问题如何解决？放学是否必须参加课后服务？作业质量怎样提高？……9月15日，针对“双减”政策实施后家长反映的热点问题，市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕接受本端记者独家专访。李奕说，本市中小学上下学时间并非“一刀切”，各校将按照往常的时间敞开校门，为家长提供便利；课后服务时段，多元化的作业辅导、综合素质类课程等，由学生和家长按需自选。
学校开门时间保持“旧规”
新学期，本市明确义务教育学校按规定安排教学时间，小学上课时间一般不早于8时20分，中学一般不早于8时。家长还能早送孩子到校吗？李奕表示，在北京这样的特大城市，不同类型单位上下班时间不同，很理解家长想要安排好自己上班时间和孩子上学时间的需求，为此，本市在严格执行“新版”中小学上课时间的同时，各学校开门时间仍然保持“旧规”，按照原来的时间点开门，方便家长送孩子，“不同区县的学校根据实际情况开门时间不同，学校要安排好学生进校到正式上课之间的这段时间，组织学生进行户外运动、阅读等。”
李奕同时提醒家长，如果确有需要在学校开门前送孩子到校，一定要和学校、班主任及时沟通，做好交接，而不是直接把孩子送到学校门口，“如果班主任不能及时接学生，也会委托学校的其他老师或门卫做好学生入校的工作，保障学生安全。”李奕说，上课时间延后，最终目的其实是保证孩子的睡眠质量，需要学校、家长，甚至社会各界做出一些调整和努力。
教师轮岗精研高质量作业
作业少了，是不少中小学生对新学期的感受，但有些家长慌了，怎么检验孩子的学习情况？李奕解释，在本市“双减”政策落地的过程中，对作业的要求是“减量提质”，学校要重点研究作业载体和素材的选用，让所留的作业具有诊断和学情分析的功能，巩固当天所学知识。“这一点在教师的交流轮岗中，已经有了可喜的变化。”李奕说，在促进干部教师交流轮岗的过程中，我们特别注意把一些骨干、特级教师流动到教研组的岗位上，目的就是要利用这些教师的经验去研究高质量、少而精的作业，“很多教师为新学校带来了新的课堂教学设计和作业设计方案，通过与教研组的交流研讨，进一步提升课后服务学科类作业辅导的效果，很多学校的学生反馈能够在学校完成作业。”