9月26日，浙江台州一起家长在校门前跪求取消钉钉打卡的事件，在社交媒体上迅速传播开来，激起广泛讨论。该事件发生在台州市黄岩区东城街道中心小学，一名女家长因情绪激动跪在校门口，恳求停止使用钉钉打卡。尽管学校工作人员尝试安抚并承诺取消打卡，但这起事件还是将钉钉打卡推向了舆论的风口浪尖。
对此，黄岩区教育局迅速回应，澄清家长下跪与钉钉打卡制度无直接关联，但仍启动调查以进一步明确情况。教育局解释，钉钉打卡是疫情期间引入的一种健康管理措施，用于追踪学生健康状况及出勤，其有效性得到认可，但是否应继续执行，还需评估。
家长们对此反应不一，部分人反映打卡制度增加了他们的负担。有家长表示，除了工作外，还需监督孩子完成每日打卡，压力巨大；另一些家长则因长期承受来自学校的各种监督要求，感到精神压力巨大，甚至影响到个人健康。不少声音呼吁，随着疫情缓和，应适时取消这种应急时期的管理方式。
这起事件深层次地揭示了家校沟通与管理方式中存在的矛盾。家长普遍反映，学校在教育过程中将大量责任转嫁给家庭，导致家长压力剧增。特别是在那些不仅要求打卡出勤，还涉及作业布置和反馈的学校，家长的不满情绪尤为强烈，认为这超出了合理范畴，影响了家校关系的和谐。